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Através da trajetória do personagem Hipnos e dos desafios que lhe foram postos pelo inesperado, a autora instiga a pensar como o conhecimento, nos seus diferentes níveis, pode contribuir para a vida do homem na sociedade; ao diálogo entre a filosofia, a ciência e o saber vivencial do cotidiano. Enfatiza a necessidade de o processo educativo constituir ambiente para, a partir da interdisciplinaridade, refletir-se também sobre sentimentos, enfrentamento de desafios, inteligência emocional, força de vontade, concorrência, solidariedade... Destaca a importância da escola despertar para discussão sobre lógica do pensamento como olhar a vida e o conhecimento. Ou seja, para ser um ambiente de luzes, de aprendizado para alunos e professores! |